ACTIVIDADES

Reglas de ortografía: 1
Repaso de ortografía: 1, 2
Ejercicios de ortografía: 1, 2, 3
Ejercicios de redacción y comprensión lectora: 1
Ejercicios de léxico: 1
Ejercicios de morfología: 1
Ejercicios de sintaxis: 1
La descripción: 1, 2, 3, 4
La narración: 1, 2
El diálogo: 1, 2
Miscelánea de ejercicios: 1
Analizador morfosintáctico: 1
Usos y valores de la forma "se": 1, 2, 3, 4
Valores de la forma "que": 1, 2, 3

RECURSOS

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Sintaxis
Teoría literaria y Gramática
Verbactiva
Wikipedia

COMENTARIO DE TEXTOS

En este apartado incluyo apuntes de tipología textual así como diferentes textos para su comentario y análisis.

Coherencia y cohesión: el entramado textual
Recursos de cohesión
TEXTOS

TUTORÍA

¡Hola!
Este espacio quiero que sea un  lugar de encuentro para nuestras actividades de tutoría. Así, recordaremos fechas, actividades propuestas,  informaciones varias, sugerencias, ofrecer, en suma,  todo cuanto acontece en la tutoría...

Me gustaría ver  escritos vuestros comentarios, opiniones y sugerencias -siempre respetuosos con un@ mism@ y con l@s demás-.

Así que manos a la obra y a trabajar. De momento, nada más. Hasta pronto.

Materiales:

Horario semanal grupo

Actividades:

Cuestionario de mejora de las técnicas de estudio: 1

Aprender a estudiar: 1

La gastronomía enlaza metafóricamente con los sentimientos y vivencias de los personajes.

(...) Algunas veces lloraba de balde, como cuando Nacha picaba cebolla, pero como las dos sabían la razón de estas lágrimas, no se tomaban en serio. Inclusive se convertían en motivo de diversión, a tal grado que durante la niñez Tita no diferenciaba bien las lágrimas de la risa de las del llanto. Para ella reír era una manera de llorar.
De igual forma confundía el gozo de vivir con el de comer. No era fácil para una persona que conoció la vida a través de la cocina entender el mundo exterior. Ese gigantesco mundo que empezaba de la puerta de la cocina hacia el interior de la casa, porque el que colindaba con la puerta trasera de la cocina y que daba al patio, a la huerta, a la hortaliza, sí le pertenecía por completo, lo dominaba. Todo lo contrario de sus hermanas, a quienes este mundo les atemorizaba y encontraban lleno de peligros incógnitos. Les parecían absurdos y arriesgados los juegos dentro de la cocina, sin embargo un día Tita las convenció de que era un espectáculo asombroso el ver cómo bailaban las gotas de agua al caer sobre el comal bien caliente.

Laura Esquivel, "Como agua para chocolate"

CUESTIONES:

1.-Breve resumen del texto.
2.-Sitúa el presente fragmento dentro de la novela.
3.-Explica la relación entre Literatura y Gastronomía.
4.-Opinión personal sobre el texto.