MÚSICA/LETRA = POESÍA...Y VICEVERSA (V)

MÚSICA/LETRA = POESÍA Y VICEVERSA(V)

Vamos a ir conociendo poco a poco grandes hitos musicales, imperecederos en el tiempo que, de alguna manera u otra, han dejado huella en nuestras vidas y en nuestros sentimientos. Son paradigmas musicales, tanto por su letra como por su música y ritmo, dejando siempre al margen los gustos personales de cada uno. Bueno es conocer aquellas piezas que marcaron historia y que estimo oportuno que hay que conocerlas y, de esta forma, con conocimiento de causa podemos enjuiciarla, valorarla o criticarla, según nuestros propios criterios. El abanico se me hace muy amplio, inmenso, pero, dejemos al juicio del profe, dicha selección que, espero, os deleite y os haga meditar.

Veamos algunos ejemplos:

1.- Alan Parson Project, "Don´t answer me" ("No me respondas")

If you believe in the power of magic, I can change your mind And if you need to believe in someone, Turn and look behind. When we were living in a dream world, Clouds got in the way We gave it up in a moment of madness And threw it all away. Don't answer me, don't break the silence. Don't let me win. Don't answer me, stay on your island. Don't let me in. Run away and hide from everyone Can you change the things we've said and done? If you believe in the power of magic, It's all a fantasy So if you need to believe in someone, Just pretend it's me. It ain't enough that we meet as strangers. I can't set you free. So will you turn your back forever on what you mean to me? Don't answer me, don't break the silence Don't let me win. Don't answer me, stay on your island. Don't let me in. Run away and hide from everyone. Can you change the things we've said and done?

Si crees en el poder de la magia, Puedo cambiar tu opinión Y si necesitas creer en alguien, Da la vuelta y mira atrás. Cuando vivíamos en un mundo de ensueño, Las nubes se metieron en el camino Que nos dio en un momento de locura Y lo tiró todo por la borda. No me respondas, no rompas el silencio. No me dejes ganar. No me respondas, quédate en tu isla. No me dejes entrar. Huye y escondete de todo el mundo Puedes cambiar las cosas que hemos dicho y hecho? Si crees en el poder de la magia, Todo es una fantasía Pero si necesitas creer en alguien Sólo pretende que soy yo. No basta con que nos encontremos como extraños. No puedo dejarte libre. Pero si le das la espalda para siempre, ¿Qué significas para mí? No me respondas, no rompas el silencio No me dejes ganar. No me respondas, quédate en tu isla. No me dejes entrar. Huye y escóndete de todo el mundo. ¿Puedes cambiar las cosas que hemos dicho y hecho?

ACTIVIDADES:

1.- Resumen de la canción.

2.- Tema.

3.- Figuras literarias.

Vídeo:

2.- Pink Floyd, "Another brick in the wall" ("Otro ladrillo en el muro")

Letra:

PINK FLOYD, “Another brick in the wall” (“Otro ladrillo en el muro”)

Daddy's flown across the ocean, Leaving just a memory, Snapshot in the family album. Daddy what else did you leave for me? Daddy, what'd'ja leave behind for me?!? All in all it was just a brick in the wall. All in all it was all just bricks in the wall. "You! Yes, you! Stand still laddy! We don't need no education. We don ´t need no thought control No dark sarcasm in the classroom. Teachers, leave them kids alone Hey! Teachers! Leave them kids alone! All in all it's just another brick in the wall. All in all you're just another brick in the wall. We don't need no education We dont need no thought control No dark sarcasm in the classroom Teachers leave them kids alone Hey! Teachers! Leave them kids alone! All in all it's just another brick in the wall. All in all you're just another brick in the wall.  "Wrong, Do it again!" "If you don't eat yer meat, you can't have any pudding. How can youhave any pudding                      if you don't eat yer meat?" "You! Yes, you behind the bikesheds, stand still laddy!" I don't need no arms around me And I don´t need no drugs to calm me. I have seen the writing on the wall. Don't think I need anything at all. No! Don't think I'll need anything at all. All in all it was all just bricks in the wall. All in all you were all just bricks in the wall.

Papá voló sobre el océano, dejando tan sólo un recuerdo, Una foto en el álbum familiar. Papá, ¿qué más dejaste para mí? Papá, ¿qué dejaste después para mí? Todo ello, no fue más que un ladrillo en el muro. Todo ello, no fue más que ladrillos en el muro. "Tú. Sí. Tú. ¡Estate quieto tío! No necesitamos educación.             No necesitamos control mental. Nada de oscuro sarcasmo en la clase. Profesores, dejad solos a los alumnos. ¡Eh!, profesores, dejadlos solos. Todo ello, no es más que otro ladrillo en el muro. Todo ello, no eres más que otro ladrillo en el muro. No necesitamos educación. No necesitamos control mental. Nada de oscuro sarcasmo en la clase. Profesores, dejad solos a los alumnos. ¡Eh!, profesores, dejadlos solos. Todo ello, no es más que otro ladrillo en el muro. Todo ello, no eres más que otro ladrillo en el muro. "¡Mal!, ¡hazlo otra vez!" "Si no te acabas la carne, no tendrás pudin. ¿Cómo vas a comerte el pudin si no te comes la carne?" "Tú. Sí. Detrás del cuarto de las bicicletas. ¡Estate quieto tío! No necesito brazos a mi alrededor   Y no necesito drogas que me calmen. He visto las palabras escritas en el muro. No pienses que necesito algo. ¡No!, no pienses que necesite algo. Todo ello, no fueron más que ladrillos en el muro. Todo ello, no eres más que ladrillos en el muro.

ACTIVIDADES:

1.- Resumen de la canción.

2.- Tema.

3.- Figuras literarias.

Vídeo:

3.- Leonard Cohen, "Hallelujah"("Aleluya") por Rufus Wainright.

Letra: 

Now I've heard there was a secret chord That David played, and it pleased the Lord. But you don't really care for music, do you? It goes like this The fourth, the fifth The minor fall, the major lift The baffled king composing Hallelujah Hallelujah… Your faith was strong but you needed proof You saw her bathing on the roof. Her beauty and the moonlight overthrew her . She tied you To a kitchen chair. She broke your throne, and she cut your hair. And from your lips she drew the Hallelujah Hallelujah… You say I took the name in vain. I don't even know the name. But if I did, well really, what's it to you? There's a blaze of light In every word. It doesn't matter which you heard. The holy or the broken Hallelujah . Hallelujah…  I did my best, it wasn't much. I couldn't feel, so I tried to touch. I've told the truth, I didn't come to fool you. And even though It all went wrong. I'll stand before the Lord of Song With nothing on my tongue but Hallelujah. Hallelujah…

He oído que existe un acorde secreto que David solía tocar, y que agradaba al Señor. Pero tú realmente no le das mucha importancia a la música, ¿verdad? Era algo así como la cuarta, la quinta cae la menor y sube la mayor. El rey, confundido, componiendo un aleluya. Aleluya… Tu fe era fuerte, pero necesitabas una prueba. La viste bañarse en el tejado. Su belleza, y el brillo de la luna, te superaron. Te ató a la silla de su cocina. Rompió tu trono, y cortó tu pelo. Y de tus labios arrancó un aleluya. Aleluya… Dices que tomé su nombre en vano. No conozco siquiera su nombre. Pero si lo hice, bueno, realmente, ¿qué significa para tí? Hay un resplandor de luz en cada palabra. No importa la que hayas oído. La sagrada o la rota. Aleluya. Aleluya… Hice lo mejor posible, no fue mucho. No podía sentir, así que intenté tocar. Dije la verdad, no te tomé el pelo. Y aún así todo salió mal. Permaneceré ante la oración del Señor, sin nada en mi lengua más que el aleluya. Aleluya…

ACTIVIDADES:

1.- Resumen de la canción.

2.- Tema.

3.- Figuras literarias.

Vídeo:

4.- The Beatles, "Let it be"("Deja que sea")


Letra:

When I find myself in times of trouble Mother Mary comes to me, Speaking words of wisdom, let it be. And in my hour of darkness She is standing right in front of me, Speaking words of wisdom, let it be. Let it be, let it be, Let it be, let it be. Whisper words of wisdom, let it be. And when the broken-hearted people Living in the world agree, There will be an answer, let it be. For though they may be parted, there is Still a chance that they will see There will be an answer, let it be. Let it be, let it be, Let it be, let it be. There will be an answer, let it be. And when the night is cloudy, There is still a light that shines on me, Shine on until tomorrow, let it be. I wake up to the sound of music. Mother Mary comes to me Speaking words of wisdom, let it be. Let it be, let it be, Let it be, let it be. There will be an answer, let it be. Let it be, let it be, Let it be, let it be.Whisper words of wisdom, let it be.

Cuando me encuentro en momentos de problemas La Madre María viene a mí, Diciendo palabras de sabiduría, deja que sea. Y en mi hora de oscuridad Ella está parada justo frente a mí, Diciendo palabras de sabiduría, deja que sea. Deja que sea, deja que sea, Deja que sea, deja que sea. Susurra palabras de sabiduría, deja que sea. Y cuando la gente desolada Que vive en el mundo se ponga de acuerdo, Habrá una respuesta, deja que sea. Aunque estén separados, hay Aún una posibilidad de que vean que Habrá una respuesta, deja que sea. Deja que sea, deja que sea, Deja que sea, deja que sea. Habrá una respuesta, deja que sea. Y cuando la noche está nublada, Hay aún una luz que brilla sobre mí, Brilla hasta mañana, deja que sea. Me despierto al sonido de la música. La Madre María viene a mí Diciendo palabras de sabiduría, deja que sea. Deja que sea, deja que sea, Deja que sea, deja que sea. Habrá una respuesta, deja que sea. Deja que sea, deja que sea, Deja que sea, deja que sea. Susurra palabras de sabiduría, deja que sea.

ACTIVIDADES:

1.- Resumen de la canción.

2.- Tema.

3.- Figuras literarias.

Vídeo:

5.- Bob Dylan, "Blowing in the wind"("Soplando en el viento") 

Letra:

Bob Dylan, “Blowing in the wind”)

How many roads must a man walk down, before you call him a man? How many seas must a white dove fly, before she sleeps in the sand? And how many times must a cannon ball fly, before they're forever banned? The answer my friend is blowing in the wind, the answer is blowing in the wind. How many years can a mountain exist, before it is washed to the sea? How many years can some people exist, before they're allowed to be free? And how many times can a man turn his head, and pretend that he just doesn't see? The answer my friend is blowing in the wind, the answer is blowing in the wind. How many times must a man look up, before he sees the sky? And how many ears must one man have, before he can hear people cry ? And how many deaths will it take till we know, that too many people have died? The answer my friend is blowing in the wind, the answer is blowing in the wind. The answer my friend is blowing in the wind, the answer is blowing in the wind.(Fading out)

¿Por cuántos caminos debe caminar una persona antes de que pueda ser llamado hombre? ¿Cuántos mares debe navegar la paloma blanca, antes de que pueda dormir en la arena? ¿Cuánto tiempo tienen que volar las balas, antes de que sean prohibidas para siempre? La respuesta mi amigo está soplando en el viento, La respuesta está soplando en el viento. ¿Cuántos años puede existir una montana, antes de que sea erosionada por el mar? ¿Cuántos años puede existir la gente, Antes de que se les permita ser libres? Y ¿cuántas veces tiene que apartar la vista el hombre , pretendiendo que no ve? La respuesta mi amigo está soplando en el viento, La respuesta está soplando en el viento. ¿Cuántas veces tiene que alzar la vista un hombre, antes de que pueda ver el cielo? Y  ¿Cuántos oídos debe tener el hombre, antes  de que pueda escuchar a la gente llorar? Y ¿Cuántas muertes tendrá que pasar, hasta que sepa que ya ha muerto mucha gente? La respuesta mi amigo está soplando en el viento, La respuesta está soplando en el viento. La respuesta mi amigo está soplando en el viento, La respuesta está soplando en el viento.

ACTIVIDADES:

1.- Resumen de la canción.

2.- Tema.

3.- Figuras literarias.

Vídeo:

CURIOSIDAD:

 Con motivo del 50 aniversario de Amnistía Internacional, se anuncia el lanzamiento de "Chimes of freedom:songs of Bob Dylan honoring 50 years of Amnesty International", una caja de cuatro discos  de versiones de Bob Dylan entre cuyos intérpretes se encontraba la ex- chica Disney Miley Cyrus (con 19 años), quien escogió el tema “You’re gonna make me lonesome when you go”(“Vas a convertirme en solitario cuando te vayas”), de la leyenda viva Bob Dylan (70 años). Miley grabó el cover de la canción y la cantante le dio un toque "country" al tema, género del que debe haberse empapado desde su niñez, puesto que era la especialidad de su padre, el también músico Billy Ray Cyrus.  Hace una melodía country que resulta muy buena. Como vemos esta cantante sabe amoldarse a estilos diversos. Veamos su actuación.

Letra:

I’ve seen love go by my door. It’s never been this close before. Never been so easy or so slow. Been shooting in the dark too long When somethin’s not right it’s wrong You´re  gonna make me lonesome when you go Dragon clouds so high above. I’ve only known careless love. It’s always hit me from below. This time around it’s more correct. Right on target, so direct. You´re gonna make me lonesome when you go. Purple clover, Queen Anne’s Lace. Crimson hair across your face. You could make me cry if you don’t know. Can’t remember what I was thinkin’ of. You might be spoilin’ me too much, love You´re gonna make me lonesome when you go Flowers on the hillside, bloomin’ crazy. Crickets talkin’ back and forth in rhyme. Blue river runnin’ slow and lazy. I could stay with you forever and never realize the time. Situations have ended sad. Relationships have all been bad Mine’ve been like Verlaine’s and Rimbaud But there’s no way I can compare All those scenes to this affair. You´re gonna make me lonesome when you go. You´re gonna make me wonder what I’m doin’. Stayin’ far behind without you You´re gonna make me wonder what I’m sayin’. You´re gonna make me give myself a good talkin’ to I’ll look for you in old Honolulu. San Francisco, Ashtabula. You´re gonna have to leave me now, I know. But I’ll see you in the sky above In the tall grass, in the ones I love. You´re gonna make me lonesome when you go.

Vi el amor yéndose por mi puerta.   Nunca ha sido tan fácil o tan lento. Has estado disparando en la oscuridad por mucho tiempo.  Cuando no es correcto, está equivocado. Vas a convertirme en solitario cuando te vayas. Dragón por encima de las nubes. Yo sólo he conocido el amor descuidado. Siempre me golpeó desde abajo. Esta vez es más que correcto. Justo en el blanco, tan directo. Vas a convertirme en solitario cuando te vayas. Trébol púrpura, encaje de la reina Anne. Pelo carmesí a través de su cara. Me hiciste llorar si no lo sabes. No puedo recordar lo que estaba pensando. Puedes adelantar demasiados detalles,  amor. Vas a convertirme en solitario cuando te vayas. Flores en la ladera, maldito loco. Grillos hablando de ida y de vuelta en verso. Rio azul corriendo lento y perezoso. Me podría quedar contigo para siempre y nunca te darás cuenta del tiempo.   Las situaciones terminaron tristes. Las relaciones se vuelven malas. Minas fueron como Verlaine y Rimbaud Pero no hay manera de que pueda comparar todas las escenas de este asunto. Vas a convertirme en solitario cuando te vayas. Qué vas a hacerme, me preguntoqué estoy haciendo. Mantenerme lejos, sin ti. Que vas a hacerme, me pregunto lo que estoy diciendo. Que vas a hacerme, soy buena hablando de mi misma. Voy a buscarte en la vieja Honolulu, San Francisco, Ashtabula. Vas a tener que dejarme aquí, lo sé. Pero te veré en el cielo En la hierba alta, en los que amo. Vas a convertirme en solitario cuando te vayas.

Vídeo:

6.- John Lennon, "Imagine" ("Imagina")

Letra:

John Lennon, “Imagine”(“Imagina”)

Imagine there's no heaven. It's easy if you try. No hell below us, Above us, only sky. Imagine all the people Living for today. Imagine there's no countries. It isn't hard to do. Nothing to kill or die for, And no religion too. Imagine all the people Living life in peace. You may say I'm a dreamer But I'm not the only one. I hope someday you'll join us And the world will be as one. Imagine no possessions. I wonder if you can. No need for greed or hunger. A brotherhood of man. Imagine all the people Sharing all the world. You may say I'm a dreamer But I'm not the only one. I hope someday you'll join us And the world will live as one.

Imagina que no hay paraíso. Es fácil si lo intentas. No hay infierno debajo nuestro, Arriba nuestro, sólo cielo. Imagina a toda la gente Viviendo el presente. Imagina que no hay países. No es difícil hacerlo. Nada por lo cual matar o morir, Y tampoco ninguna religión. Imagina a toda la gente Viviendo la vida en paz. Quizás digas que soy un soñador Pero no soy el único. Espero que algún día te unas a nosotros Y el mundo será uno solo. Imagina que no hay posesiones. Me pregunto si puedes. No hay necesidad de codicia ni hambre. Una hermandad humana. Imagina a toda la gente Compartiendo todo el mundo. Quizás digas que soy un soñador Pero no soy el único. Espero que algún día te unas a nosotros Y el mundo será uno solo.

ACTIVIDADES:

1.- Resumen de la canción.

2.- Tema.

3.- Figuras literarias

Vídeo:

Continuará...

MÚSICA/LETRA = POESÍA...Y VICEVERSA (IV)

MÚSICA/LETRA = POESÍA...Y  VICEVERSA (IV)

POESÍA Y MÚSICA EQUIVALENTES(IV)

La poesía, pese a ser elitista, poseedora de un receptor más o menos minoritario, representa en mayúsculas la expresión de los sentimientos, emociones y vivencias de los seres humanos. Ya dijimos que los "Topoi literarios", los tópicos, o temas, más recurrentes son: la vida, el amor, la muerte, la pena, la melancolía, el paso del teimpo, la juventud, la belleza, etc...Y hoy en día siguen vigentes, nos siguen emocionando tantos poemas como canciones.
Por ejemplo, amor y belleza siempre caminan juntos; juventud y pasión, también; temas que en la literatura se representan con "la rosa", flor efímera donde las haya, y bella y frágil por naturaleza; en cambio, "la muerte" aparece esquiva, huidiza y traicionera, a veces con guadaña o  representando a la "dama del alba"...y así un sinnúmero de símbolos y connotaciones.
Veamos algunos ejemplos: la canción de Il divo, " La vida sin amor", donde la vida no existe sin el ser amado, sin el otro yo.

Letra:

IL DIVO,

“La vida sin amor”

Cuando el sol cae un día más,
sé que no quieres dormir.
La pasión nos vuelve a desnudar
porque sin ti yo no sé vivir,

Y en la oscuridad enloquecer,
a un hombre y una mujer…

La vida sin amor
es un fuego sin pasión;
la vida sin amor
no sirve ya a mi corazón,
pues olvidé amar.

Lágrimas que nunca lloré,
súplicas que no te di,
un mundo igual que sólo sabe huir,
dejando atrás todo mi sufrir…

Y en la oscuridad piel sobre piel,
el alma calma su sed.

La vida sin amor
es un fuego sin pasión;
la vida sin amor
no sirve ya a mi corazón,
pues olvidé amar.

Y en la oscuridad piel sobre piel,
el alma calma su sed.

La vida sin amor
es un fuego sin pasión;
la vida sin amor
no sirve ya a mi corazón,
pues olvidé amar.

La vida sin amor…
La vida sin amor…
no sirve ya a mi corazón…

La vida sin amor…

ACTIVIDADES:

1.- Tema de la canción.
2.- Resumen del texto.
3.- Figuras literarias principales.

Vídeo:

Otro ejemplo:

El poeta de la Generación del 27 (1927), Pedro Salinas, nos habla del amor mediante diversas comparaciones y figuras retóricas. Tema muy presente en su producción poética:

Poema:

PEDRO SALINAS,

“Ahora te quiero”

Ahora te quiero,
como el mar quiere a su agua:
desde fuera, por arriba,
haciéndose sin parar
con ella tormentas, fugas,
albergues, descansos, calmas.
¡Qué frenesíes, quererte!
¡Qué entusiasmo de olas altas,
y qué desmayos de espuma
van y vienen! Un tropel
de formas, hechas, deshechas,
galopan desmelenadas.
Pero detrás de sus flancos
está soñándose un sueño
de otra forma más profunda
de querer, que está allá abajo:
de no ser ya movimiento,
de acabar este vaivén,
este ir y venir, de cielos
a abismos, de hallar por fin
la inmóvil flor sin otoño
de un quererse quieto, quieto.
Más allá de ola y espuma
el querer busca su fondo.
Esta hondura donde el mar
hizo la paz con su agua
y están queriéndose ya
sin signo, sin movimiento.
Amor
tan sepultado en su ser,
tan entregado, tan quieto,
que nuestro querer en vida
se sintiese
seguro de no acabar
cuando terminan los besos,
las miradas, las señales.
Tan cierto de no morir,
como está
el gran amor de los muertos.

ACTIVIDADES:

1.- Tema de la canción.
2.- Resumen del texto.
3.- Figuras literarias principales.

Otros ejemplos : el amor a lo largo de los siglos y los poetas:

EL AMOR EN DISTINTOS SIGLOS

Amor callado, que jamás se queja; amor que, en la discreta madrugada, sólo acierta a poner, junto a tu reja, la ilusión de una estrofa perfumada. Amor de un alma taciturna y vieja; amor que es como música olvidada, que tiene azul resignación de oveja, que lo da todo y no pide nada. Amor es eso, amar como te amo, sin medir tu desdén, sin que un reclamo haga que el alma de esperanza estalle. Amor sin arrebatos y sin ruido, que espera que tu hogar esté dormido para pasar entonces por tu calle. Miguel A. Peguero (1903- 1964) Definición De Amor Es hielo abrasador, es fuego helado, es herida que duele y no se siente, es un soñado bien, un mal presente, es un breve descanso muy cansado.                                Es un descuido que nos da cuidado, un cobarde con nombre de valiente, un andar solitario entre la gente, un amar solamente ser amado. Es una libertad encarcelada, que dura hasta el postrero paroxismo; enfermedad que crece si es curada. Éste es el niño Amor, éste es su abismo. ¿Mirad cuál amistad tendrá con nada el que en todo es contrario de sí mismo! Francisco de Quevedo  (1580-1645)

¿CONOCE ALGUIEN EL AMOR? Francisco Villaespesa (1877-1936) ¿Conoce alguien el amor? ¡El amor es un sueño sin fin! Es como un lánguido sopor entre las flores de un jardín... ¿Conoce alguien el amor? Es un anhelo misterioso que al labio hace suspirar, torna al cobarde en valeroso y al más valiente hace temblar; es un perfume embriagador que deja pálida la faz; es la palmera de la paz en los desiertos del dolor... ¿Conoce alguien el amor? Es una senda florecida, es un licor que hace olvidar todas las glorias de la vida, menos la gloria del amar... Es paz en medio de la guerra. Fundirse en uno siendo dos... ¡La única dicha que en la tierra a los creyentes les da Dios! Quedarse inmóvil y cerrar los ojos para mejor ver; y bajo un beso adormecer..., y bajo un beso despertar... Es un fulgor que hace cegar. ¡Es como un huerto todo en flor que nos convida a reposar! ¿Conoce alguien el amor? ¡Todos conocen el amor! El amor es como un jardín envenenado de dolor..., donde el dolor no tiene fin. ¡Todos conocen el amor! Es como un áspid venenoso que siempre sabe emponzoñar al noble pecho generoso donde le quieran alentar. Al más leal traidor, es la ceguera del abismo y la ilusión del espejismo... en los desiertos del dolor. ¡Todos conocen el amor! ¡Es laberinto sin salida es una ola de pesar que nos arroja de la vida como los náufragos del mar! Provocación de toda guerra..., sufrir en uno las de dos... ¡La mayor pena que en la tierra a los creyentes les da Dios! Es un perpetuo agonizar, un alarido, un estertor, que hace al más santo blasfemar... ¡Todos conocen el amor!

ACTIVIDADES:

1.- Tema de los poemas.
2.- Resumen de los textos.
3.- Figuras literarias principales de los tres poemas.